Nacimiento y evolución de la escuela pública

 

En este trabajo recogemos la legislación sobre la enseñanza primaria española en el siglo XIX. También dejamos constancia de la realidad escolar del municipio de La Orotava en la isla de Tenerife. Partimos de la hipótesis de la escasa armonía entre leyes y realidad escolar para llegar a la conclusión de que efectivamente, en este campo educativo y este periodo, las leyes van por un lado y la realidad por otro.

 

El ayuntamiento de la Orotava:
100 años de Historia

 

Se cumplían los cien años de la construcción del edificio que alberga al Ayuntamiento y con ese motivo se publicó esta obra. Se incluyen en el libro capítulos muy variados, pero todos ellos enriquecedores de la vida del pueblo de La Orotava: la construcción del edificio, comentario artístico, La Villa en ese tiempo, etc.

 

La Orotava en el siglo XIX:
Sociedad y Economía

 

Es un libro con claro enfoque didáctico, pero orientado hacia un público que no tiene que ser necesariamente el estudiantil. En las páginas de la derecha se exponen los textos y en las de la izquierda, a modo de diccionario, se explican todos aquellos términos que precisan aclaración.

 

La Orotava: Sus maestros, sus escuelas. Nº 1 y 2

 

El libro trata de darle vida a la realidad escolar del pueblo a través de la dura lucha diaria, profesional y personal, que los maestros habían de mantener para la supervivencia. El cuaderno nº 1 abarca la primera mitad del siglo XIX y el nº 2 la segunda mitad.

 

Memoria del Congreso de Historia Local I

 

El libro recoge resúmenes de todas las charlas impartidas en el Congreso. Y en su parte final, tras algunas referencias sobre arte, reproduce variadas y valiosas obras de pintura y escultura patrimonio de familias e instituciones orotavenses.

 

Memoria del congreso de Historia local II

 

En esta memoria se recogen, de forma literal, las conferencias impartidas durante el II Congreso por prestigiosos especialistas españoles sobre el tema: Metodología de la investigación histórica. La variedad temática y los distintos enfoques personales dan un especial atractivo al libro.

El Valle de La Orotava: Clima, vegetación, flora, fauna, población.

 

El libro se publicó para que nuestros estudiantes de bachillerato tuvieran a su disposición un medio de conocer mejor su entorno. Su desfase temporal no le resta posibilidades de aprender cosas de nuestro Valle en los aspectos físico y humano.

 

Catálogo de libros publicados en el quinto centenario

 

De cada una de las sesenta publicaciones en las que ha colaborado el Ayuntamiento orotavense en los años del llamado “Lustro fundacional”, se presenta la portada, el índice, una ficha técnica y un breve comentario sobre su contenido. Al final figuran unos índices de autores, obras y años de publicación.

 

Los Institutos de la Torrita: Villalba Hervás y Rafael Arozarena.

 

Es una breve “reseña histórica” de los dos centros de secundaria que estuvieron ubicados en ese lugar del municipio de La Orotava. Puede cumplir un deseable objetivo de que profesores y alumnos que pasaron por esas aulas conozcan la vida del centro.

 

La Orotava:
Sus calles, su historia.

 

A cada una de las veintisiete calles seleccionadas se le dedican cuatro páginas de un díptico. En la primera, un dibujo de la misma o detalle, la segunda está dedicada a referencias históricas, la tercera a comentar el nombre de la calle y la cuarta a curiosidades y otros datos. Publicada a modo de entregas quincenales, tuvo una gran acogida entre los vecinos.

 

Narciso Piñeyro. Un educador canario en Cuba

 

Es una muestra más de las intensas relaciones de Canarias y Cuba, en el siglo XIX. Deja constancia del papel importante que personajes, más bien anónimos, jugaron en esas relaciones, siendo más destacable el que esas relaciones se produzcan en el terreno educativo y por parte de un personaje singular como Narciso Piñeyro.

 

Tenerife. Pasado y presente de las islas Canarias.

 

Nos ofrece una visión geográfica e histórica de la Isla en sus variados aspectos: suelos, clima, hechos históricos destacados, arte, visión de visitantes ilustres, etc. Un diseño muy atractivo y sus muchas y seleccionadas ilustraciones facilitan el manejo y lectura de la obra.

 

Vida escolar de La Perdoma

Intenta reflejar la vida escolar de una comunidad de unos tres mil habitantes, a mediados del siglo XX. El libro se sustenta en tres capítulos referentes a otros tantos periodos cronológicos y tratados de forma muy diversa: el primero (1880-1960) es una historia documental, el segundo (1960-1980) es una historia oral y el tercero (1980-2000) ofrece un enfoque estadístico.

 

La Orotava: Lugar y Villa

 

Esta pequeña obra ofrece la historia de La Orotava en sus inicios a la vida comunitaria. Primero como “lugar” y luego como “villa”. Se expone cómo fue el nacimiento de muchos municipios en la España del siglo XVII. En una segunda parte se incluyen las apreciaciones que sobre La Orotava dejaron viajeros y visitantes ilustres.

 

La escuela pública rural: Tiena.

En el libro queda reflejada la vida de una pequeña comunidad de la provincia de Granada, tanto desde el punto de vista social, como cultural, costumbrista, de juegos infantiles, etc. Y hace hincapié en la labor profesional de dos maestros que ejercieron su tarea en el pueblo a mediados del siglo XX: doña María Morales y don Antonio Mérida.

 

El Albaicín de Granada

 

Es un libro de divulgación que pretende llevar la rica y agitada historia de este barrio granadino a muchos de sus habitantes. Incluye unas referencias históricas y explica muchos de los nombres de las calles. Variadas curiosidades completan una obra de fácil lectura y especial interés para granadinos y visitantes.

Sobre la Constitución española

 

Librito de clara orientación didáctica, dirigida a estudiantes de secundaria y bachillerato. Explica cómo surgió el constitucionalismo, la agitada vida de la primera constitución española (1812) y cómo se tratan los temas de Estado en las constituciones de nuestro país. Se completa con un resumen del Estatuto de Autonomía de Canarias.

 

Visión Crítica de La Historia de Canarias de  José Viera y Clavijo

 

Aprovecha algunos de los criterios del pensador francés Voltaire sobre la Historia y trata de comprobar si el historiador canario los tenía en cuenta al redactar su obra. Aunque eran dos ilustrados, el estudio concluye que les separaban bastantes diferencias en su idea de cómo escribir la Historia.

 

La Iglesia de la Concepción de La Orotava

 

Es un trabajo de alumnos de tercero de BUP. Nos parece conveniente su publicación por lo que tiene de reconocimiento a su esfuerzo y de estímulo; también podría servir de referencia para otras experiencias docentes similares.

 

La Iglesia de San Juan de La Orotava

 

Es una obrita ágil, bien ilustrada y de fácil lectura para que los lugareños se relacionen con el arte y la historia y los de fuera conozcan mejor esas parcelas del saber. La primera parte es histórica y la segunda se orienta hacia la visión artística de la iglesia y las obras que contiene.

 

Legislación escolar en la II República española

 

Con motivo de cumplirse el 35º aniversario de la instauración de la II República se público este texto que sirvió al autor para impartir varias conferencias sobre el tema. En el trabajo queda constancia de los avances que los legisladores republicanos intentaban aportar al sistema educativo español.

 

La Instrucción pública en La Orotava

 

Para conocer la realidad histórica de los pueblos no basta con los hechos políticos o modelos artísticos; hay que saber como era su vida más íntima, la de sus gentes. Y la escuela pública aporta mucho a esa realidad. Se trata del periodo comprendido entre los años 1900 a 1960.

 

México, retazos de su historia

Presentamos estos apuntes sobre la historia de México (de temática muy diversa: educación, independencia, política, sociedad), con la finalidad de que sirvan de estímulo para iniciar un conocimiento más profundo de la rica, aleccionadora y, tantas veces, trágica historia de ese admirado país con el que nos unen tantos lazos.

Textos escolares de Venezuela (cursos 1º a 6º)

Estos textos fueron elaborados en el año 2000 ajustados a los programas oficiales de entonces. Razones políticas y económicas no permitieron su publicación impresa. Por su variada información y su enfoque didáctico, pensamos que pueden ser aprovechables en la actualidad para muchas personas en la República Bolivariana de Venezuela.

Sirva esta publicación del 2º grado como reconocimiento a los autores de todos los cursos.

A continuación se listan las asignaturas disponibles para el curso 2º.